河南师范大学校报电子版 - 第776期(2017年1月11日) - 第01版:第一版      语音播报
 

在河南师范大学第五届教职工暨第十六届工会会员代表大会第七次会议上的讲话

(二〇一六年十二月十三日)

作者:校党委书记郑邦山


刘海燕/图


  各位代表、同志们:
  经过全体与会代表和工作人员的共同努力,第五届教职工暨第十六届工会会员代表大会第七次会议圆满完成各项预定任务,即将闭幕。在此,我代表校党委,对大会的圆满召开表示热烈的祝贺,对积极为学校改革发展建言献策的各位代表表示衷心的感谢和崇高的敬意!
  这次大会是我校在全面贯彻落实党的十八届六中全会、高校思想政治工作会议和省第十次党代会精神,深入推进巡视整改,全面开启学校“十三五”事业发展,全面深化综合改革的关键时期,召开的一次十分重要的会议。这次大会是充满民主、集思广益的会议,也是凝聚人心、鼓舞士气的会议,更是承上启下、团结奋进的会议。会议描绘了我校“十三五”发展的宏伟蓝图,共谋了学校未来五年的发展大计。与会代表认真听取审议了常俊标校长所做的《2016年学校工作报告》;副校长孙先科对编制《河南师范大学“十三五”事业发展规划》(草案)的有关情况作了说明;各代表团审议了学校“十三五”规划(草案);大会表决通过了《关于<2016年河南师范大学工作报告>》《关于<河南师范大学 “十三五”事业发展规划纲要>(草案)的决议》。会议期间,代表们以高度负责的主人翁精神,围绕学校改革与发展,各抒己见,畅所欲言,提出了许多富有建设性的意见和建议,反映出各位代表热爱学校的深厚情感和期盼学校更好发展的美好愿望。对大家提出的意见和建议,学校将高度重视并积极抓好落实。
  各位代表、同志们,我们已经站在新的历史起点上,树立厚重底蕴形成的文化自信和发展基础形成的跨越自信,建设“国内知名、区域引领、特色鲜明的高水平大学”,是师大人不忘初心、继往开来的历史选择,是牢记使命、服务国家的时代担当,是学校事业发展的航向和标准。为更好地完成这次大会提出的各项工作任务和目标,不断推进学校事业又好又快发展,我谈四点意见。
  一、高处站位,养成战略思维
  规划是行动的指南,凝聚着智慧,承载着希望,更提出了要求与期盼。习近平同志在刚刚召开的全国高校思想政治工作会议上强调:高校党委对学校工作实行全面领导,承担管党治党、办学治校主体责任,把方向、管大局、作决策、保落实。这就要求我们在推进中国特色社会主义高校建设,规划、实现学校“十三五”事业发展的各项任务时,一定要进一步高处站位、更新观念、放眼全局。一要着眼战略全局。学校事业发展要紧紧围绕国家经济社会发展要求,因事而化、因时而进、因势而新。要把中央、省委的新理念、新思想、新战略、新部署转化为学校具体实践,引领未来几年的发展。从国家层面看,“四个全面”战略布局,“一带一路”、“大众创新、万众创业”、“双一流”等一系列战略构想的提出,为高等教育事业发展提出了方向指引和根本遵循。从河南省层面看,六大国家发展战略为中原崛起河南振兴富民强省提供了千载难逢的机遇,省委省政府迅速启动的高等教育分类发展计划,重点建设2-3所国内高水平大学和一批国家一流学科,也为发展相对滞后的河南高等教育注入了勃勃生机。学校“十三五”发展规划提出的发展思路、发展目标、主要任务、重大举措,都充分体现和贯彻了中央、省委的新要求和新指向。二要明晰战略目标。从世情、国情、校情的深刻变化出发,我们对学校的发展有两个基本判断:一是立足现实看,基础坚实,但短板不少,必须坚定发展信念,补齐发展短板,厚植发展优势;二是着眼未来看,挑战不少,但机遇更多,学校实现省部共建后,处在发展的重要机遇期,“十三五”期间完全可以大有作为。基于这样的判断,学校紧紧抓住发展的“衣领子”“牛鼻子”,明确了围绕一个中心、抓住两个关键、推进三个提升、实现四大突破的发展思路,提出了内涵提升、特色彰显、开放带动、重点突破四大发展战略。《规划》明确提出:“到2020年,主要办学指标接近或达到一流大学水平,综合实力达到全国高校百名左右。”这是中央和省委对河南师范大学事业发展的要求,也是师大人面向未来的共同愿景和理想追求。三要凝聚战略合力。“十三五”规划既是相对独立的任务体系,又是承前启后的发展脉络,是在贯彻落实学校第十一次党代会确立的战略目标,系统总结“十二五”期间发展成就和基本经验基础上形成的发展纲要。作为省部共建大学,我们应该深刻思考、有所作为,以战略思维和全局视野深化对“十三五”发展规划的认识,并使之内化于心,成为行动纲领;要将“十三五”发展规划中的措施、路径与自身的发展紧密结合起来,在发展理念、战略方向、重点任务上形成合力,进一步增强建设“有特色、高水平、区域示范性”大学的使命自觉、道路自信、差距自省,使学校的核心竞争力、内在凝聚力、外在影响力持续提升。
  二、远处放眼,强化改革
  意识当前,我国高等教育领域正处于关键的重构与变革期,高校内部分类、分层、分化现象日益加剧。要在激烈的竞争中占得先机、赢得主动、取得优势,就必须实施全面深化综合改革。规划紧盯目标导向,指导工作实际,着力战略谋划和行动部署;综合改革着重问题导向,回应师生关切,着力体制机制创新和破解难题,二者相辅相成,有机统一。(下转二版)
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